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dc.contributor.authorLopez Matencio, Yober Wilson
dc.date.accessioned2026-03-22T00:07:58Z
dc.date.available2026-03-22T00:07:58Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.citationLopez Matencio, Y. W. (2024). Proyecto de implementación de una escuela de formación y gestión de mozos con la modalidad hibrida en los distritos de Ate Santa Anita, Lurigancho, Chaclacayo, El Agustino y San Juan de Lurigancho[Trabajo de aplicación profesional para obtener el título profesional técnico en Administración de Empresas y Gestión Administrativa]. Instituto de Educación Superior Privado “IDAT”es_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14364/233
dc.description.abstractEl presente trabajo titulado "Proyecto de implementación de una escuela de formación y gestión de mozos con la modalidad hibrida en los distritos de Ate, Santa Anita, Lurigancho, Chaclacayo, El Agustino y San Juan de Lurigancho”, tiene como objetivo la formación integral en el sector de la hospitalidad a jóvenes y adultos. En el primer capítulo, expone la problemática, solución propuesta, objetivo General y Especifico, descripción de la idea de negocio y propuesta de valor. En el segundo capítulo realizaron un análisis PESTEL y un estudio de las 5 Fuerzas de Porter que evalúa competencia y el poder de negociación. En el tercer capítulo, detallará sobre el planteamiento estratégico, misión, visión, valores, análisis Foda, matriz Foda y el mapa estratégico. En el cuarto capitulo, se desarrolló el análisis de mercado, se reveló un creciente interés. En el quinto capitulo se diseñó un plan de marketing que incluye estrategias de segmentación de consumidores, un marketing mix sólido y un enfoque en la comunicación integral. En el sexto capitulo, establecieron procesos de producción del servicio educativo, incluyendo la selección de la ubicación, infraestructura y capacidad de producción, garantizando la calidad en la enseñanza. En el séptimo capitulo se desarrolló un plan logístico que abarca la gestión de compras, control de inventarios, asegurando un funcionamiento eficiente. En el octavo capitulo, definieron los requerimientos de personal, funciones y responsabilidades, así como el proceso de reclutamiento y capacitación. En el noveno capitulo, desarrolló un análisis de costos, ventas y evaluación financiera para asegurar la viabilidad.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherInstituto de Educación Superior Privado “IDAT”es_PE
dc.rightshttps://purl.org/coar/access_right/c_14cbes_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.subjectAdministraciónes_PE
dc.subjectEmpresases_PE
dc.subjectAdministración de personales_PE
dc.subjectServicioses_PE
dc.titleProyecto de implementación de una escuela de formación y gestión de mozos con la modalidad hibrida en los distritos de Ate Santa Anita, Lurigancho, Chaclacayo, El Agustino y San Juan de Luriganchoes_PE
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_46eces_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
renati.discipline41301102es_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionales_PE
thesis.degree.disciplineAdministración de Empresases_PE
thesis.degree.grantorInstituto de Educación Superior Privado "IDAT"es_PE
thesis.degree.nameProfesional Técnico en Administración de Empresas y Gestión Administrativaes_PE


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