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Plan de negocio para la implementación de un centro de formación en liderazgo y oratoria para adultos usando la metodología Flipped Classroom
| dc.contributor.author | Gutierrez Saavedra, Frank Wilmer | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-13T21:14:48Z | |
| dc.date.available | 2026-10-13T21:14:48Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.identifier.citation | Gutierrez Saavedra, F. W. (2026).Plan de negocio para la implementación de un centro de formación en liderazgo y oratoria para adultos usando la metodología Flipped Classroom[Trabajo de aplicación profesional para obtener el título Profesional Técnico en Administración de Empresas]. Instituto de Educación Superior Privado “IDAT” | es_PE |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14364/508 | |
| dc.description.abstract | El presente plan de negocio tiene como propósito implementar un Centro de Formación en Liderazgo y Oratoria para adultos, refiriéndose a mayores de 18 años hasta los 45 años de edad que pertenezcan al nivel socioeconómico B y C del distrito de Santiago de Surco, en Lima Metropolitana. El plan de negocio surge debido a la respuesta del aumento de las demandas de las habilidades blandas y comunicación efectiva en el ámbito académico, profesional y social, las cuales están vinculadas a la comunicación asertiva, el liderazgo y la seguridad de expresarse en público. La propuesta está sustentada bajo la estrategia de diferenciación, debido a la aplicación de la metodología Flipped Classroom, complementada con simulaciones de escenarios reales y un enfoque emocional, permitiendo al alumno desarrollarse de manera exitosa. Este modelo educativo permite que los alumnos tengan a la mano y asimilen el contenido teórico de manera independiente, destinando la mayor parte de la clase al desarrollo de actividades prácticas, dinámicas en grupo y retroalimentación personalizadas mediante informes, los cuales estarán disponibles para los participantes, permitiendo un aprendizaje activo. Asimismo, el estudio de mercado confirma la existencia de la demanda insatisfecha y sustenta la estrategia de comercialización y el plan técnico de ELOI. Por último en el capítulo de planificación financiera se muestra la evaluación económica y financiera del proyecto, la cual demuestra que la inversión es viable y sostenible, respaldando la factibilidad al momento de implementar el centro propuesto. | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Instituto de Educación Superior Privado “IDAT” | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_PE |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
| dc.subject | Administración | es_PE |
| dc.subject | Empresas | es_PE |
| dc.subject | Liderazgo | es_PE |
| dc.subject | Adultos | es_PE |
| dc.title | Plan de negocio para la implementación de un centro de formación en liderazgo y oratoria para adultos usando la metodología Flipped Classroom | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04 | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| renati.discipline | 41301102 | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | es_PE |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Administración de Empresas | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Instituto de Educación Superior Privado "IDAT" | es_PE |
| thesis.degree.name | Título de Profesional Técnico en Administración de Empresas | es_PE |




