Sistema web para mejorar la experiencia del aprendizaje matemático en CEPUNI escolar con IA

Abstract

El presente trabajo de aplicación profesional tuvo como objetivo desarrollar un Sistema Web para mejorar la experiencia del aprendizaje matemático en la Institución Educativa CEPUNI Escolar mediante el uso de Inteligencia Artificial, como respuesta a las dificultades identificadas en los procesos de corrección, retroalimentación y seguimiento académico en entornos virtuales. En el Capítulo I se realizó el análisis del negocio, donde se describió el contexto institucional, se identificó la problemática central relacionada con la demora en la corrección de ejercicios y la sobrecarga docente, y se evaluaron alternativas de solución, determinándose la viabilidad técnica, operativa y económica del proyecto. En el Capítulo II se abordó la planificación del proyecto, definiendo el alcance, los objetivos, los beneficios, los interesados, los riesgos y el enfoque metodológico, basado en el Agile Unified Process (AUP) complementado con el marco de trabajo Scrum. El Capítulo III desarrolló la ejecución del proyecto, incluyendo la gestión de requerimientos, la organización de sprints y el seguimiento del avance. En el Capítulo IV se describió la programación del sistema, detallando la arquitectura por capas, la implementación del frontend, backend y base de datos, así como la integración con servicios de Inteligencia Artificial para la generación y corrección automática de ejercicios matemáticos. El Capítulo V presentó las pruebas unitarias e integrales realizadas, las cuales evidenciaron el correcto funcionamiento del sistema y el cumplimiento de los requisitos establecidos. Finalmente, en el Capítulo VI se concluye que el sistema desarrollado mejora significativamente la eficiencia del docente y la experiencia de aprendizaje del estudiante, brindando retroalimentación inmediata y personalizada, siendo una solución viable, escalable y alineada con los objetivos pedagógicos de CEPUNI Escolar.